 |
สรุปผลกิจกรรมแข่งขัน
|
| ลำดับ | หมวดหมู่ | รายการ | คะแนน | เหรียญ | อันดับ | นักเรียน | ครู |
| 1 | วิทยาศาสตร์ | การแข่งขันเครื่องร่อนกระดาษพับ ป.1-ป.3 | 61.77 | ทองแดง | 5 |
1. เด็กชายวรเชษฐ์ ไชยเอม 2. เด็กชายอัษฎาวุธ จุนมุสิก |
1. นางสาวภาวิณี ทะนันไชย |
| 2 | สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม | การประกวดมารยาทไทย ป.1-ป.3 | 88.64 | ทอง | 8 |
1. เด็กหญิงกชกร แสงผึ้ง 2. เด็กชายอนุชา ป้องโทน |
1. นางกุลณัฐ เรืองนาราบ 2. นางสาวฐิติภัสร์ สิริบัวยิ้ม |
| 3 | สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม | การประกวดมารยาทไทย ม.1-ม.3 | 75 | เงิน | 8 |
1. เด็กชายนวรัตน์ เจริญสุข 2. เด็กหญิงพรนภา ประจงบัว |
1. นางกุลณัฐ เรืองนาราบ 2. นางสาวบุษราภรณ์ สกุลคำ |
| 4 | ศิลปะ-ทัศนศิลป์ | การแข่งขันเขียนภาพไทยประเพณี ม.1-ม.3 | 75 | เงิน | รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ |
1. เด็กหญิงกรรณิการ์ บำรุงไทย |
1. นางสาวสุเจตนี ศรีคำ |
| 5 | ศิลปะ-ทัศนศิลป์ | การแข่งขันการเขียนภาพจิตรกรรมไทยสีเอกรงค์ ม.1-ม.3 | 81 | ทอง | รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ |
1. เด็กหญิงชุติกาญจน์ หวันธรรมา |
1. นางสาวสุเจตนี ศรีคำ |
| 6 | ศิลปะ-ดนตรี | การแข่งขันขับร้องเพลงไทยลูกทุ่ง หญิง ม.1-ม.3 | 82 | ทอง | 6 |
1. เด็กหญิงสร้อยสุดา ราญมีชัย |
1. นางสาวชนิดาภา นวลหลำ |
| 7 | คอมพิวเตอร์ | การออกแบบสิ่งของเครื่องใช้ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ม.1-ม.3 | 76.5 | เงิน | 5 |
1. เด็กชายนพรัตน์ ไฝงาม 2. เด็กชายสุวพร การีพัฒน์ |
1. นายสุราษฎร์ ใจขัน 2. นายสุรชัย ทะสุตะ |
| 8 | คอมพิวเตอร์ | การสร้าง Webpage ประเภท CMS ม.1-ม.3 | 70 | เงิน | 4 |
1. เด็กชายถกลรัตน์ จันทะกะ 2. เด็กชายทิพานัน โนนุช |
1. นายสุราษฎร์ ใจขัน 2. นายสุรชัย ทะสุตะ |
| 9 | การงานอาชีพ | การแข่งขันประดิษฐ์พานพุ่มสักการะ ป.4-ป.6 | 59 | เข้าร่วม | 4 |
1. เด็กหญิงกาญจนา สวิง 2. เด็กหญิงธันธิวา ฉิมฉลอง 3. เด็กหญิงนิชาภัทร ใจปัญญา 4. เด็กหญิงพรทิพย์ อำพูล 5. เด็กหญิงพัชราภร โลสุดา 6. เด็กหญิงวิลาสีนี ดีบ้านโคก |
1. นางสาวปวีณา การะเกษ 2. นางสาวจริยา ทองปลิว |
| 10 | การงานอาชีพ | การแข่งขันประดิษฐ์กระทงดอกไม้ธูปเทียนแพ ม.1-ม.3 | 74.68 | เงิน | 5 |
1. เด็กหญิงกาญจนา แท่งทอง 2. เด็กหญิงชลธิชา จูศิริ 3. เด็กหญิงนริศรา สุดใจ 4. เด็กหญิงปนัดดา อยู่ทิม 5. เด็กหญิงอรจิรา รัตนผล 6. เด็กหญิงเทวัญ สุดใจ |
1. นางสาวปวีณา การะเกษ 2. นางสาวจริยา ทองปลิว |