 |
สรุปผลกิจกรรมแข่งขัน
|
| ลำดับ | หมวดหมู่ | รายการ | คะแนน | เหรียญ | อันดับ | นักเรียน | ครู |
| 1 | ศิลปะ-ทัศนศิลป์ | การแข่งขัน "ศิลป์สร้างสรรค์" ป.4-ป.6 | 72 | เงิน | 8 |
1. เด็กหญิงโชติกา สาหลัง |
1. นายสมัคร ขันหลวง |
| 2 | ศิลปะ-ทัศนศิลป์ | การแข่งขันการวาดภาพระบายสี ป.4-ป.6 | 70 | เงิน | 13 |
1. เด็กหญิงวรณีนุช ตาลสิทธิ์ |
1. นายสมัคร ขันหลวง |
| 3 | ศิลปะ-ดนตรี | การแข่งขันขับร้องเพลงไทยลูกทุ่ง หญิง ป.1-ป.6 | 84 | ทอง | รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ |
1. เด็กหญิงณัฐนิชา ศิริรัตน์ |
1. นายอนุสาร ไชยวุฒิ |
| 4 | ศิลปะ-ดนตรี | การแข่งขันขับร้องเพลงพระราชนิพนธ์ ชาย ป.1-ป.6 | 69 | ทองแดง | 10 |
1. เด็กชายธิเบต ใจปิง |
1. นายธงชัย เขยตุ้ย |
| 5 | ศิลปะ-ดนตรี | การแข่งขันขับร้องเพลงพระราชนิพนธ์ หญิง ป.1-ป.6 | 77 | เงิน | 9 |
1. เด็กหญิงปราถนา ใจปิง |
1. นายธงชัย เขยตุ้ย |
| 6 | กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน | การแข่งขันการผูกเงื่อน เดินทรงตัวและโยนบอล ป.1-ป.3 | 84 | ทอง | รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ |
1. เด็กหญิงฐิติวรดา สอนลาว 2. เด็กชายธีรพัฒน์ พรมมา 3. เด็กหญิงปัทมพร ภูบุตตะ 4. เด็กหญิงพิมพร เขื่อนเมือง 5. เด็กชายวทัญญู วงศ์มณีทิพย์ 6. เด็กชายเจษฏาวุุฒิ งานนิธินนท์ |
1. นายวนิจ อุปจักร์ 2. นายคุณากร พวงสุวรรณ |
| 7 | กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน | การแข่งขันการใช้เข็มทิศและการคาดคะเน ป.4-ป.6 | 89 | ทอง | ชนะเลิศ |
1. เด็กชายธีรภัทร ทองใบ 2. เด็กชายนันทพัฒน์ อ่วมสวัสดิ์ 3. เด็กหญิงนิตยา ใจปิง 4. เด็กชายวงษกร จอมหล้า 5. เด็กชายศราวุฒิ สมณะ 6. เด็กชายสืบพงษ์ ศรีบุญเรือง |
1. นายสมฤทธิ์ ปัญญาภู 2. นายสถิตย์ ไชยสลี |
| 8 | ปฐมวัย | การปั้นดินน้ำมัน ปฐมวัย | 78 | เงิน | 16 |
1. เด็กชายชาคริต เทพสิทธิ์ 2. เด็กชายธนดล ปันอิน 3. เด็กชายวชิรวิชญ์ เดชเรืองศรี |
1. นางสาวนภัสสร สุทธิชัยกุล |
| 9 | ปฐมวัย | การสร้างภาพด้วยการฉีก ตัด ปะ กระดาษ ปฐมวัย | 67 | ทองแดง | 14 |
1. เด็กหญิงปพิชญา ใจปิง 2. เด็กหญิงพิชชาพร กุลสันเที๊ยะ 3. เด็กหญิงวรรณภา ใจปิง |
1. นางสำเนียง ทองไชย 2. นางสาวทิวาภรณ์ อุดเต็น |
| 10 | เรียนร่วม - สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม | การประกวดมารยาทงามอย่างไทย ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ป.1-ป.6 | 69 | ทองแดง | 4 |
1. เด็กชายกรวิชณ์ เขื่อนเมือง 2. เด็กหญิงจิราภรณ์ จอมหล้า |
1. นายสถิตย์ ไชยสลี 2. นางสาวสุรารักษ์ พนะสันต์ |